
Leandre Maniragaba dit que toutes les sections fonctionnent bel et bien
Le système éducatif burundais demeure confronté à des défis de taille qu’il importe de relever pour améliorer la qualité de l’enseignement et ainsi assurer le développement socio-économique du pays. Les établissements scolaires doivent s’ajuster dans cette optique sous peine d’encourir des sanctions.
Les états généraux de l’éducation tenus en juin 2022 avaient pour objectif général de contribuer à résoudre les problèmes auxquels fait face le système éducatif burundais. Il était également question de proposer des stratégies de relance pour asseoir la qualité, l’efficacité et l’efficience du secteur de l’éducation à tous les niveaux.
Le site du ministère en charge de l’éducation nationale et de la recherche scientifique rapporte que le système éducatif burundais demeure confronté à de nombreux défis. Il s’agit entre autres, du problème d’inadéquation formation-emploi, de l’insuffisance du personnel enseignant, des effectifs pléthoriques d’élèves dans les classes, du manque ou de l’insuffisance des supports pédagogiques et didactiques, des laboratoires scientifiques et des bibliothèques.
Les établissements invités à s’ajuster
C’est dans ce contexte que les établissements tant publics que privés sont invités à s’ajuster constamment dans l’optique de l’amélioration de l’enseignement sous peine d’encourir des sanctions. Le lycée du Large, une des écoles du collectif des écoles de l’Horizon a connu un tel revers lorsque, selon son directeur, elle a été soumise au gel du recrutement en 7e pour l’année scolaire 2019-2020 parce que les élèves de la classe de 9e du 4e cycle n’avaient pas obtenu des résultats satisfaisants au concours national de certification et d’orientation de l’année précédente. «Mais il y avait une ordonnance qui stipulait que les écoles qui réaliseraient de bons résultats au cours de l’année scolaire 2020-2021 seraient rayées de la liste de celles qui devaient continuer de subir le gel du recrutement. Or, à l’édition 2021 dudit concours, le lycée du Large a réalisé un taux de réussite de 80%. Néanmoins, la plupart des gens ont cru que l’école a fermé ses portes alors qu’au niveau du post-fondamental, toutes les sections fonctionnaient bel et bien », indique Léandre Maniragaba.
Le lycée du Large s’est ajusté aux normes exigées
A la question de savoir si l’école satisfait aux normes requises pour dispenser un enseignement de qualité, l’interlocuteur répond par l’affirmative. « A la veille de la rentrée scolaire 2022-2023, nous avons tenu une réunion avec les enseignants, en guise des préparatifs. Nous avons procédé à la réhabilitation des salles de classe qui avaient été endommagées par les pluies diluviennes, au remplacement des tableaux noirs usés et au recrutement des enseignants. En outre, nous avons des bancs pupitres en nombre suffisant de sorte que les élèves, dont l’effectif ne dépasse guère trente-cinq par classe, s’asseyent à deux par pupitre », dit-il.
Nous apprenons que, par ordonnance ministérielle du 23 aout 2022, des cycles de formation ont été suspendus dans des établissements scolaires fonctionnant sans autorisation, œuvrant dans des infrastructures non conformes ou encore qui ne répondent pas aux normes exigées.
Eric Mbazumutima