Le ministère de l’Education, de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique a ouvert un atelier régional de 2 jours du 14 au 15 avril 2022. En mairie de Bujumbura, cet atelier regroupe les intervenants dans le système éducatif de la région Ouest. Cet atelier a été organisé dans l’objectif de préparer les états généraux de l’éducation au Burundi, afin d’élaborer des stratégies pouvant permettre d’approfondir des idées sur le système éducatif burundais et d’y adopter des stratégies plus performants.
Dans son discours d’ouverture, Stève Niyongabo, directeur général des finances et du patrimoine qui a représenté le ministre, a rappelé que depuis 2010, le gouvernement burundais a entrepris une importante réforme du système éducatif à travers l’instauration de l’école fondamentale au niveau de l’enseignement primaire et la réforme BMD (Baccalauréat-Master-Doctorat) au niveau de l’enseignement supérieur.
Ces réformes étaient guidées par le fait que le gouvernement était conscient du rôle considérable que l’éducation doit jouer pour le développement du capital humain. Actuellement, le système éducatif burundais connaît quelques défis. C’est pour cette raison que le système éducatif doit être constamment repensé pour promouvoir une éducation qui fait acquérir à l’individu, des connaissances, des aptitudes et attitudes lui permettant de comprendre son environnement, d’interagir avec lui, de poursuivre son éducation et sa formation au sein de la société et de participer plus activement au développement économique, social et culturel de celle-ci, poursuit M. Niyongabo.
Contours et stratégies pour promouvoir le secteur de l’éducation
Dans cet atelier il est prévu différents thèmes à débattre qui ont pour but de contribuer à résoudre des problèmes identifiés qui enlisent le système éducatif burundais en proposant des stratégies de relance pour asseoir la qualité, l’efficacité et l’efficience du secteur de l’éducation à tous les niveaux. L’évaluation de la mise en œuvre des recommandations des Etats généraux de l’éducation de 2014, l’employabilité des lauréats du système éducatif burundais sont entre autres des thèmes qui vont occuper les participants à cet atelier pendant les deux jours.
Il est à signaler que cet atelier a réuni les intervenants dans le système éducatif burundais de la région Ouest (Bujumbura, Bujumbura Mairie, Cibitoke et Bubanza), en même temps que les autres régions du pays (Nord, Sud et le Centre-Est).
Aline Nshimirimana
