Lors de l’ouverture des assises des états généraux de l’éducation qui se tiennent à Bujumbura du 14 au 16 juin 2022, le ministère en charge de l’éducation, a élucidé quelques thèmes à aborder pour faire face aux défis auxquels fait face le système éducatif burundais. La gestion de la bourse et de la prêt- bourse, la problématique de restauration des étudiants et le remboursement de la prêt- bourse sont parmi les points à aborder au cours de ces assises.
Le ministre de l’Education national et de la recherche scientifique, François Havyarimana a fait savoir que le système éducatif burundais fait face à de nombreux défis. Ce sont entre autre l’adéquation formation-emploi, les questions liées à l’encadrement, les infrastructures scolaires et académiques, etc. M. Havyarimana a souligné que pour optimiser les chances de réussir la mission d’éducation et de formation de la jeunesse, le ministère en charge de l’éducation ne peut pas y parvenir sans associer les acteurs du secteur de l’éducation. D’où l’idée d’organiser les assises des états généraux de l’éducation. Au cours de ces assises, ce ministère a identifié les thématiques qui regroupent tous les aspects de la problématique du secteur de l’éducation et de la recherche scientifique.
Repenser les curricula de formation
Ainsi, M. Havyarimana a souligné que le premier thème à aborder concerne la gestion des élèves et des étudiants et le management des ressources humaines dans le secteur éducatif burundais. Ce thème traitera la gestion de la bourse et de la prêt- bourse, la problématique de restauration des étudiants et le remboursement de la prêt- bourse, les écoles d’excellences et l’école d’excellence universitaire. Il traitera aussi l’insuffisance des enseignants à tous les échelons et l’impact du bénévolat et du vacatariat sur la qualité de la formation. Il y a aussi l’attente d’une année à la maison avant que les lauréats de l’enseignement post fondamental n’accèdent pas à l’enseignement supérieur public.
Un autre thème concerne l’organisation du curricula des lauréats du système éducatif burundais. Il a indiqué que face au taux de chômage élevé et la nouvelle philosophie de l’auto-emploi, il y a lieu de faire une analyse introspective pour mieux repenser les curricula de formation. Un autre thème est la gestion des infrastructures et équipement scolaire et académique. Ce thème concerne la gestion des écoles à internat et des résidences universitaires en situation de prêt-bourse.
Fidès Ndereyimana
